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宝安区公民办小学、幼儿园远程培训开课说明一览表

更新时间:2014-04-18 10:51

宝安区公民办小学、幼儿园远程培训开课说明一览表

序号

课程名称

学习时间

1

小学语文-“多认少写”背景下的识字教学

2014-4-28至2014-6-13

2

小学语文-基于案例《特别的作业》的解读

2014-4-15至2014-5-16

3

小学语文-基于案例《小母鸡种稻子》的解读

2014-4-15至2014-5-16

4

小学语文-基于案例《教你玩游戏》解读

2014-4-15至2014-5-16

5

小学语文-让儿童轻松走入写话世界

2014-4-15至2014-5-16

6

小学语文-基于案例《圆圆的沙粒》的解读

2014-4-15至2014-5-16

7

小学语文-基于案例《不愿长大的小姑娘》的解读

2014-4-15至2014-5-16

8

小学语文-基于案例《小小广告设计师》的解读

2014-4-15至2014-5-16

9

小学语文-在兴趣中学会观察,在细节处学会表达

2014-4-15至2014-5-16

10

小学语文-基于案例《搭石》的解读

2014-4-15至2014-5-16

11

小学语文-让学生快乐有效地写作

2014-4-28至2014-6-13

12

小学语文-基于案例《七嘴八舌话环保》解读

2014-4-15至2014-5-16

13

小学语文-基于案例《节约用水》的解读

2014-4-15至2014-5-16

14

小学语文-重视作后评改指导

2014-4-15至2014-5-16

15

小学语文-基于案例《月光曲》的解读

2014-4-15至2014-5-16

16

小学数学-合作学习的基本范式

2014-4-15至2014-5-16

17

小学数学-教学材料

2014-4-15至2014-5-16

18

小学数学-教学起点

2014-4-15至2014-5-16

19

小学数学-备课的重要依据:学生的实际

2014-4-15至2014-5-16

20

小学数学-观察物体

2014-4-15至2014-5-16

21

小学数学-基于案例《确定位置》的解读

2014-4-15至2014-5-16

22

小学数学-充分展开策略形成过程,促进学生策略内化

2014-4-15至2014-5-16

23

小学数学-基于案例《可能性大小》的解读

2014-4-15至2014-5-16

24

小学数学-基于案例《平均数》的解读

2014-4-15至2014-5-16

25

小学数学-合作学习的变式运用

2014-4-15至2014-5-16

26

小学数学-教师角色

2014-4-15至2014-5-16

27

小学数学-可能性

2014-4-15至2014-5-16

28

小学数学-合作学习的准备

2014-4-15至2014-5-16

29

小学数学-基于案例《角的度量》的解读

2014-4-15至2014-5-16

30

小学数学-基于案例《图案的欣赏和设计》解读

2014-4-15至2014-5-16

31

小学数学-乘法分配律

2014-4-15至2014-5-16

32

小学数学-确定位置

2014-4-15至2014-5-16

33

小学数学-长方体的认识

2014-4-15至2014-5-16

34

小学数学-如何关注学生,指导学生自主学习

2014-4-15至2014-5-16

35

小学数学-怎样设计一堂课的教学活动

2014-4-15至2014-5-16

36

小学数学-三角形面积

2014-4-15至2014-5-16

37

小学数学-复习课的教学现状分析

2014-4-15至2014-5-16

38

小学数学-备课的重要依据:课程标准、教材

2014-4-15至2014-5-16

39

小学英语-如何进行小学英语教学设计

2014-4-15至2014-5-16

40

小学英语-如何进行小学英语教学评价

2014-4-15至2014-5-16

41

小学英语-小学英语教学的目标要求是什么

2014-4-15至2014-5-16

42

小学英语-基于案例《Can you run fast》的解读

2014-4-15至2014-5-16

43

小学英语-跨文化交际意识的培养

2014-4-15至2014-5-16

44

小学英语-如何分析学情

2014-4-15至2014-5-16

45

小学英语-如何制定教学目标

2014-4-15至2014-5-16

46

小学英语-怎样在故事教学或阅读教学中培养语感

2014-4-15至2014-5-16

47

小学英语-小学英语教师应该具备哪些教学基本功

2014-4-15至2014-5-16

48

小学英语-基于案例《let us read》的解读

2014-4-15至2014-5-16

49

小学英语-有意义的语言实践活动和基于教材的学习

2014-4-15至2014-5-16

50

小学英语-在教学中如何运用 唱、肢体动作和表演等技能

2014-4-15至2014-5-16

51

小学英语-怎样设计教学情境和进行板书设计

2014-4-15至2014-5-16

52

小学英语-基于案例《5B Unit4 An English firend (A)》的解读

2014-4-15至2014-5-16

53

小学英语-评课的维度和标准

2014-4-15至2014-5-16

54

小学英语-如何反思教学

2014-4-15至2014-5-16

55

小学英语-如何观察课堂

2014-4-15至2014-5-16

56

小学英语-课堂活动的组织与实施

2014-4-15至2014-5-16

57

小学英语-学生的参与与课堂评价

2014-4-15至2014-5-16

58

小学英语-基于案例《Christmas》解读

2014-4-15至2014-5-16

59

小学英语-基于主题的小学英语词汇教学

2014-4-15至2014-5-16

60

小学品德-多彩的秋天

2014-4-15至2014-5-16

61

小学品德-分豆豆

2014-4-15至2014-5-16

62

小学品德-我的家

2014-4-15至2014-5-16

63

小学品德-爱惜水娃娃

2014-4-15至2014-5-16

64

小学品德-做个快乐的孩子

2014-4-15至2014-5-16

65

小学品德-我进步了

2014-4-15至2014-5-16

66

小学品德-专家解读小学品德与社会

2014-4-21至2014-5-23

67

小学美术-如何上好“欣赏、评述”课

2014-4-28至2014-6-13

68

小学美术-如何上好“造型 表现”课

2014-4-21至2014-5-23

69

小学美术-如何因地制宜开发校本资源

2014-4-15至2014-5-16

70

小学音乐-如何上好一堂课

2014-4-28至2014-6-13

71

小学音乐-如何设计一堂课

2014-4-28至2014-6-13

72

小学音乐-如何提高音乐教学技能

2014-4-28至2014-6-13

73

小学体育-专家解读义务教育课程标准

2014-4-15至2014-5-16

74

小学科学-概念教学与探究式学习

2014-4-21至2014-5-23

75

小学科学-探究主题,物质的特征与特性

2014-4-28至2014-6-13

76

小学科学-综合实践活动课程

2014-4-28至2014-6-13

77

小学科学-如何指导学生交流与讨论

2014-4-15至2014-5-16

78

班级管理微课程《构建有效的班级文化》

2014-4-21至2014-5-23

79

班级管理微课程《管理学生行为的有效办法》

2014-4-21至2014-5-23

80

班级管理微课程《民主班级,科学管理》

2014-4-21至2014-5-23

81

班级管理微课程《如何有效的设计班级活动》

2014-4-21至2014-5-23

82

电影微课程《地球上的星星》

2014-4-21至2014-5-23

83

电影微课程《放牛班的春天》

2014-4-21至2014-5-23

84

电影微课程《热血教师》

2014-4-21至2014-5-23

85

电影微课程《三个白痴》

2014-4-21至2014-5-23

86

班级管理微课程《问题的处理策略》

2014-4-28至2014-6-13

87

教师专业发展微课程《“真”问题与“真”策略》

2014-4-28至2014-6-13

88

课程教学策略微课程《如何与问题学生交流》

2014-4-28至2014-6-13

89

微课程《教师研究能力的提升》

2014-4-28至2014-6-13

90

微课程《中外教育的对比》

2014-4-28至2014-6-13

91

教学设计技能

2014-4-15至2014-5-16

92

教学语言技能

2014-4-15至2014-5-16

93

课堂板书技能

2014-4-15至2014-5-16

94

课堂导入技能

2014-4-15至2014-5-16

95

课堂反馈技能

2014-4-15至2014-5-16

96

课堂讨论技能

2014-4-15至2014-5-16

97

课堂问答技能

2014-4-15至2014-5-16

98

课堂演示技能

2014-4-15至2014-5-16

99

媒体运用技能

2014-4-15至2014-5-16

100

学习设计技能

2014-4-15至2014-5-16

101

课堂有效教学(上)

2014-4-28至2014-6-13

102

课堂有效教学(下)

2014-4-28至2014-6-13

103

教师的嗓音保养与美化

2014-4-28至2014-6-13

104

刘儒德教授谈建构主义

2014-4-28至2014-6-13

105

钟祖荣教授谈多元智能理论

2014-4-28至2014-6-13

106

石中英教授谈本土知识与校本课程建设

2014-4-28至2014-6-13

107

3-6岁儿童学习与发展指南--艺术领域

2014-4-21至2014-5-23

108

3-6岁儿童学习与发展指南--科学领域

2014-4-21至2014-5-23

109

3-6岁儿童学习与发展指南--语言领域

2014-4-21至2014-5-23

110

3-6岁儿童学习与发展指南--社会领域

2014-4-21至2014-5-23

111

3-6岁儿童学习与发展指南--健康领域

2014-4-21至2014-5-23

 

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2014年4月15日

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